"Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión. La educación del futuro debe afrontar el problema desde estos dos aspectos: error e ilusión. El mayor error sería subestimar el problema del error; la mayor ilusión sería subestimar el problema de la ilusión. El reconocimieto del error y de la ilusión es tan difícil que el error y la ilusión no se reconocen en absoluto." MORIN, Edgar (1999). Los siete saberes para la educación del futuro. Francia, UNESCO.
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